ESHITISHDA NUQSONI BOR BOLALARNI O‘QITISH METODIKASI
Keywords:
Surdopedagogika, daktilologiya, grammatik qonuniyatlar, “lab bilan o‘qish”, analizator, ovoz kuchaytiruvchi apparaturalar, kompyuter texnologiyalari, multimediali materiallar, O‘zKJ, sematik soha, psixologik portret.Abstract
Kar yoki zaif eshituvchi bolalarni maxsus o‘qitish va ularni tarbiyalash bilan surdopedagogika fani shug‘ullanadi. Kar yoki zaif eshituvchi bolalarni o‘qitish nazariyasi tarixi, fanlarni o‘qitish, ularning maxsus psixologiyasi, talaffuzni va “lab bilan o‘qish”ni o‘rgatish va ularni mehnatga tayyorlash bu sohaning asosiy maqsadi hisoblanadi. Fanni o‘rganish orqali zaif eshituvchi bolalarda og‘zaki nutq shakllanib boradi, chunki ularga so‘zlar talaffuz qilinganda nutq organlarining harakati o‘rgatiladi. Nutqni takrorlashga o‘rgangan zaif eshituvchilar gapirish imkoniyatiga ega bo‘ladilar. Bundan tashqari, ular maxsus o‘quv alifbosi-daktilologiyasidan foydalanib gapirishlari ham mumkin.
Published
2022-11-30
How to Cite
Odiljonova, S. O. qizi. (2022). ESHITISHDA NUQSONI BOR BOLALARNI O‘QITISH METODIKASI. RESEARCH AND EDUCATION, 1(8), 199–205. Retrieved from https://researchedu.org/index.php/re/article/view/919
Issue
Section
Articles
