PEDAGOGIK TA’LIM KLASTERI ASOSIDA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KASBIY KO‘NIKMASINI AMALIY SHAKLLANTIRISHNING NAZARIY XUSUSIYATLARI

Authors

  • Jumanova Fotima Uralovna p.f.n.d, Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti
  • Jabborova Onaxon Mannopovna p.f.f.d (PhD), Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti
  • Tashanova Farida Zoirovna Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti Pedagogika va psixologiya 1-bosqich magistranti

Keywords:

klaster, pedagogik ta’lim klasteri, kasbiy rivojlanish, o‘zini o‘zi rivojlantirish, metodik tayyorgarlik

Abstract

Maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarining kasbiy ko‘nikmalarini amaliy shakllantirishning nazariy xususiyatlari ilmiy-pedagogik muammo sifatidagi ahamiyati tadqiq qilingan. Ommalashib, kengayib borayotgan so‘z va ibora “klaster”, “pedagogik ta’lim klasteri”, uning ma’nosi, pedagogikadagi amaliy ahamiyati haqida so‘z boradi. Unda xorijiy va mahalliy tadqiqotchilarning fikrlari umumlashtirilgan. Bo‘lajak o‘qituvchilarini kasbiy rivojlantirish tamoyillari, nazariy va pedagogik jihatlari ilmiy asoslangan. 

Downloads

Published

2022-04-30

How to Cite

Jumanova Fotima Uralovna, Jabborova Onaxon Mannopovna, & Tashanova Farida Zoirovna. (2022). PEDAGOGIK TA’LIM KLASTERI ASOSIDA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KASBIY KO‘NIKMASINI AMALIY SHAKLLANTIRISHNING NAZARIY XUSUSIYATLARI. RESEARCH AND EDUCATION, 1(1), 206–211. Retrieved from https://researchedu.org/index.php/re/article/view/705

Issue

Vol. 1 No. 1 (2022): RESEARCH AND EDUCATION

Section

Articles