ХАРАКТЕРИСТИКА МАТЕРИАЛОВ, ПРИНЯТЫХ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЙ ОТХОДОВ И СЫРЬЯ РАСТИТЕЛЬНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ (КАМЫША И СОЛОМЫ)

Authors

  • Б.Б. Хасанов, Хасанов
  • Д.Н. Гаипов

Abstract

В данной статье рассматриваются характеристики материалов, выбранных для исследования отходов и сырья растительного происхождения, в частности камыша и соломы. Камыш и солома представляют собой важные ресурсы с разнообразными возможностями для применения в экологически чистых технологиях и в переработке отходов.

References

Хританков В.Ф., Пименова Л.В., Пичугин А.П. Эффективность ис-пользования местных материалов в строительстве. 7/ Повышение эф-фективности сельского строительства: Международный сборник науч¬ных трудов. - Новосибирск, 2000. -С. 14- 17.

Пичугин А.П., Денисов А.С. и др. Эффективные иорганоминераль- ные бетоны с повышенными тепло- и звукоизолирующими свойства¬ми// Строительные материалы. - 2008. - №5. -С.73-75.

Hasanov B.B., Allambergenov A.J. «Integrated physico-chemicals study of the unfluence of a microfiller on the formation on the structure and properties of lightweight concrete». Journal of NORTHEASTERN UNIVERSITY. SCOPUS. Volume 25, Issue 04, December, 2022.

Hasanov B.B. «O‘zbekiston sharoitida ko‘pikbeton bloklarning uzoqqa chidamlilik xossalarini oshirish». Research and Education. Scientific Journal Impact Factor 2022: Vol. 1, Issue 8, 26-31 pages, November, 2022.

Хасанов Б.Б. “Прочность, плотность, морозостойкость и долговечность газобетонных блоков” Research and Education. Scientific Journal Impact Factor 2022: Vol. 1, Issue 7, 68-73 pages, October, 2022.

Hasanov B.B. «Research of thermal properties of small blocks made of lightweight concrete on a porous filler from coal mining waste». Central Asian Journal of Stem. YTIT. 1/2021, 59-63 pages. (Toshkent sh. YoDJU texnika instituti).

Downloads

Published

2024-08-05

How to Cite

Хасанов, Б. Х., & Гаипов , Д. (2024). ХАРАКТЕРИСТИКА МАТЕРИАЛОВ, ПРИНЯТЫХ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЙ ОТХОДОВ И СЫРЬЯ РАСТИТЕЛЬНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ (КАМЫША И СОЛОМЫ). RESEARCH AND EDUCATION, 3(6), 25–29. Retrieved from https://researchedu.org/index.php/re/article/view/6384