ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННЫХ ТЕНДЕНЦИЙ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Authors

  • Шоира Касимовна Хашимова преподаватель, Ферганский государственный университет

Keywords:

Образование, дистанционное образование, образовательный процесс, современные технологии обучения.

Abstract

Статья рассматривает ключевые аспекты современных тенденций в образовании, обращая внимание на их значимость и воздействие на образовательные процессы. Авторы анализируют эволюцию методологий, технологий и педагогических подходов, выявляя особенности, определяющие современное образовательное пространство.

References

Гладких Ю.П. Перспективы и проблемы развития дистанционного обучения в России / Ю.П. Гладких, Е.А. Решетняк // Перспективы развития информационных технологий: сборник материалов XXXV Международной научно-практической конференции. 10 марта, 6 апреля 2017 г. / Под общ. ред. С.С. Чернова - Новосибирск: Издательство ЦРНС, 2017.-С. 113-119.

Информационные технологии в образовании [Электронный ресурс] — Режим доступа — http://physics.herzen.spb.ru/teaching/materials/ gosexam/b25.htm (дата обращения: 07.01.2024)

Селевко Г.К. «Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса». Компьютерные (новые информационные) технологии обучения [Электронный ресурс] — Режим доступа — http://www.gmcit.murmansk.ru/text/information_science/workshop/ technology/technology2.htm (дата обращения: 07.01.2024).

Гнатышина, Е.А. Инновационные процессы в образовании: монография/Е.А. Гнатышина. -Челябинск: Изд-во Цицеро, 2016.-210 с.

Гнатышина, Е.А. Менеджмент: теория и практика управления: Коллективная монография/Гнатышина Е.А.,Гнатышина Е.В., Корнеев Д.Н., Корнеева Н.Ю., Саламатов А.А., Уварина Н.В., -Челябинск: Изд-во Цицеро, 2016. -23

Виноградова Е.Н. Вестник РУДН. Серия: Вопросы образования: языки и специальности. 2018. Т. 15. № 2. С. 195-209

Downloads

Published

2024-01-30

How to Cite

Хашимова , Ш. К. (2024). ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННЫХ ТЕНДЕНЦИЙ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ. RESEARCH AND EDUCATION, 3(1), 82–84. Retrieved from https://researchedu.org/index.php/re/article/view/6209