СПЕЦИФИКА УЧЕБНОЙ РАБОТЫ НАД ЯЗЫКОМ ПРОИЗВЕДЕНИЙ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Keywords:
фольклор на уроках русского языка и литературы, духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся, преподавание русского языка и литературы.Abstract
Рассматривается актуальность и обоснованность обращения к фольклору в школьном обучении русскому языку и литературе в вопросах духовнонравственного развития и воспитания учащихся.
References
Буслаев Ф.И. Исторические очерки русской народной словесности и искусства. – М.: «Общественная польза», 1861. – 662 с.
Буслаев Ф.И. Преподавание отечественного языка. – М.: Просвещение, 1992. – 512 с.
Еремина В.И. К истокам исторической поэтики фольклора (Ф.И. Буслаев) // Русская литература. 2008. – №1. – С. 7–20.
Лотман Ю. М. Лекции по структуральной поэтике // Ю. М. Лотман и тартускомосковская семиотическая школа. – М., 1994. – С. 46.
Никитченков А. Ю. Анализ образного мира произведений устного народного творчества в системе филологической и методической подготовки учителя начальных классов. – М.: «Общественная польза», 2020. – 62 с
Злобина Н.Ф. Дискуссия Ф.И. Буслаева и А.Н. Пыпина по вопросам истории русской словесности // Вестник Пермского университета. 2011. Вып.4 (16). – С.122–129.
Пыпин А.Н. По поводу исследований г-на Буслаева о русской старине // Современник. СПб., 1861. – Т. 85, – №1, отд. II. – С.1–34.
Чередникова М. П. Современная русская детская мифология в контексте фактов традиционной культуры и детской психологии. – Ульяновск, 1995. – С. 11–13.
