TARBIYASI OG‘IR BOLALARNI QAYTA TARBIYALASHDA TASVIRIY SAN’ATNI O‘RNI

Authors

  • Fozil Shakarbek o‘g‘li Imomov Guliston davlat pedagogika instituti 1-bosqich magistri

Keywords:

bolalar, o‘quv-tarbiya muassasi, tarbiyasi og‘ir bolalar, tasviriy san’at, qalb, san’at va go‘zallik, singdirish, ijtimoiy hayot, mashg‘ulotlar.

Abstract

ushbu maqolada tarbiyasi og‘ir bolalarni qayta tarbiyalashda tasviriy san’atning o‘rni va ahamiyati. Shuningdek, mazkur mavzu bo‘yicha ya’ni qayta tarbiyalanayotgan yoshlarni qalbiga san’at va go‘zallikni singdirish orqali ularni ijtimoiy hayotga qaytarishni ta’minlash maqsadida vaqti-vaqti bilan maxsus tasviriy san’at mashg‘ulotlarini tashkil etish ta’kidlangan.

References

Komilova N.G‘. “Xulqi og‘ishgan bolalar psixologiyasi” o‘quv qo‘llanma. Toshkent- 2007 105 b

Tadjiyeva S.N. Sabirova.A.D. “Oila va bolalar bilan ijtimoiy ish” Kurs o‘tkazish uchun xrestomatiya. Toshkent-2009 320 b

Downloads

Published

2023-12-10

How to Cite

Imomov , F. S. o‘g‘li. (2023). TARBIYASI OG‘IR BOLALARNI QAYTA TARBIYALASHDA TASVIRIY SAN’ATNI O‘RNI. SCHOLAR, 1(33), 302–306. Retrieved from https://researchedu.org/index.php/openscholar/article/view/5543

Issue

Vol. 1 No. 33 (2023): SCHOLAR

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.