TEXNIKA OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA AMALIY VA LABORATORIYA MASHG‘ULOTLARNING O‘TKAZILISH METODIKASI

O‘.N. Sultonova; O Raximberdiyev; M Qodirova

TEXNIKA OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA AMALIY VA LABORATORIYA MASHG‘ULOTLARNING O‘TKAZILISH METODIKASI

Authors

O‘.N. Sultonova p.f.d.prof. Termiz muxandislik-texnologiya instituti
O Raximberdiyev Termiz muxandislik-texnologiya instituti 2-kurs talabalari
M Qodirova Termiz muxandislik-texnologiya instituti 2-kurs talabalari

Abstract

Amaliy mashg‘ulotlarning ma’ruzadan farqlanadigan asosiy me’yorlaridan biri o‘quv jarayoni qatnashchilarining birgalikdagi harakatlanishining o‘ziga xos xarakter bilan namoyon bo‘lishidir. Ular vazifalariga ko‘ra ham farqlanadi. Agar ma’ruzada ilmiy bilimlar asosi bayon qilinadigan bo‘lsa, amaliy mashg‘ulotlarda esa bilimlar chuqurlashtiriladi, kengaytiriladi Eng muhimi, amaliy mashg‘ulotlar talabalar bilimini sinash uchun ham xizmat qiladi .

References

Bilolov I.U. Metodika provedeniya laboratornыx zaniyatiy v protsesse obucheniya fizike s primeneniem personalьnыx EVM. Avtoref. dis. … kand. ped. nauk. – T. UzNIIPN, 1992. -23 s.

Kamenetskiy A.G. Eksperimental’nыe zadachi po fizike i metodika ix resheniya v vuze. Mexanika. –Simferopolь, 1981. -234 s.

Kapitsa P. L. Eksperiment. Teoriya. Praktika. –M.: Nauka, 1987,-495 s.

Karimov A.S. va boshqalar. Elektrotexnika va elektronika asoslari. – T.: O‘qituvchi, 1995. -43 b.

Downloads

Published

2023-05-31

How to Cite

Sultonova , O., Raximberdiyev, O., & Qodirova, M. (2023). TEXNIKA OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA AMALIY VA LABORATORIYA MASHG‘ULOTLARNING O‘TKAZILISH METODIKASI. SCHOLAR, 1(14), 4–8. Retrieved from https://researchedu.org/index.php/openscholar/article/view/3681