MAKTABGACHA YOSHDAGI TA`LIMDA BOLALARDA XORIJIY TIL O`RGANISHDA ULAR XOTIRASINING PSIXOLINGVISTIK RIVOJLANISH XUSUSIYATLARI

Nigora Sapar qizi Ruziyeva

MAKTABGACHA YOSHDAGI TA`LIMDA BOLALARDA XORIJIY TIL O`RGANISHDA ULAR XOTIRASINING PSIXOLINGVISTIK RIVOJLANISH XUSUSIYATLARI

Authors

Nigora Sapar qizi Ruziyeva Qarshi Davlat Universiteti magistranti

Keywords:

Visual xotira, maktabgacha bolalik, og`zaki mantiqiy xotira, qobiliyat ustuni, maxsus harakat, nutq va fikrlash, stanaza.

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi ta`limda bolalarda xorijiy tilni o`rganishda ular xotirasining psixolingvistik rivojlanish xususiyatlari haqida ma`lumot berilgan. Shuningdek, bolaning eslab qolish qobiliyat turlari haqida fikrlar bayon etilgan.

References

Smirnova.E.O. “Bolalar psixologiyasi:” Maktabgacha pedagogika va psixologiya” Vlados,2006.

M.Xoldorova,N.Fayziyeva,F.rixsitillayeva “Chet tilini o`qitishda yordamchi vositalardan foydalanish” Nizomiy nomidagi TDPU 2005.

Masaru Ibuka ”Uchdan keyin kech”Nurmuhammad Nargiza Hamidulla qizi tarjimasi.Toshkent.”Akademnashr” 2019.

Downloads

Published

2022-03-30

How to Cite

Ruziyeva, N. S. qizi. (2022). MAKTABGACHA YOSHDAGI TA`LIMDA BOLALARDA XORIJIY TIL O`RGANISHDA ULAR XOTIRASINING PSIXOLINGVISTIK RIVOJLANISH XUSUSIYATLARI. INTERNATIONAL СONFERENCE ON LEARNING AND TEACHING, 1(4), 102–106. Retrieved from https://researchedu.org/index.php/iclt/article/view/2628