TYUTOR HAMKORLIGINI SAMARALI AMALGA OSHIRISH

Sarvigul Rahim qizi Murodova

TYUTOR HAMKORLIGINI SAMARALI AMALGA OSHIRISH

Authors

Sarvigul Rahim qizi Murodova Nizomiy nomidagi Toshkent Davlat Pedagogika Universiteti

Keywords:

Kognitiv, shaxs, tyutor,diagnostik, motivatsion, analitik, trening, tadbir, usul, bosqich, universitet, loyiha

Abstract

Ushbu maqolada tyutor hamkorligini amalga oshirishning
bosqichlari va usullari muhokama etilgan. Tyutor – talaba va o’qituvchi o’rtasidagi
bog’lovchi vosita hisoblanadi. Muvaffaqiyatli dars jarayoni bosqichlari ta’limning
samaradorligini oshirishga xizmat qiladi. Diagnostik va motivatsion, loyihalash,
amalga oshirish, analitik bosqich, trening, tarbiyaviy tadbir usullari haqida keng
yoritilgan. Tyutorlik kasbining ahamiyati borasida fikrlar keltirilgan.

References

SamDCHTI Axborot xizmati @samdchtijamoasi

Javlon Vafoyev “Tyutor — talaba uchun ko‘makchi”

Kovaleva T. M. va boshqalar Kasb “TYUTOR”. - M. : MPGU, 2012. - S. 134-136.

Kovaleva T. M. va boshqalar. “TYUTOR" kasbi. - M. : MPGU, 2012. - S. 96-97.

Kovaleva T. M. va boshqalar. “TYUTOR" kasbi. - M. : MPGU, 2012. - S. 136-138.

Google.uz

Google.uz perevodchik

Downloads

Published

2022-02-15

How to Cite

Murodova , S. R. qizi. (2022). TYUTOR HAMKORLIGINI SAMARALI AMALGA OSHIRISH. INTERNATIONAL СONFERENCE ON LEARNING AND TEACHING, 1(1). Retrieved from https://researchedu.org/index.php/iclt/article/view/2096