MATEMATIKANI OʻQITISHDA KASBGA YOʻNALTIRILGAN MASALALAR MAZMUNING AHAMIYATI

Authors

  • Abbos Akramovich Akmalov Toshkent davlat pedagogika universiteti Matematika va uni oʻqitish metodikasi kafedrasi dotsenti
  • Doston Abdumannop oʻg‘li Abduvahobov Toshkent davlat pedagogika universiteti Matematika va uni oʻqitish metodikasi kafedrasi oʻqituvchisi

Keywords:

Matematika, ta’lim, kasb, masala, atama, mazmun, xususiyat kasbga yoʻnaltirilgan masala, kasbiy vaziyat, kasbiy muammo.

Abstract

Ushbu maqolada matematika fanini oʻqitishda kasbga yoʻnaltirilgan masalalardan foydalanish, shuningdek, masalalarning xususiyatlari va ushbu masalalarning mazmuniy jihatlari yoritib berilgan.

References

A.Abduraxmonov, A.Narmonov, N.Narmuratov. Matematika tarixi. –T.: <>, 2016, 204 bet.

A.A.Akmalov, D.A.Abduvahobov. THE USE OF PRACTICAL AND MEANINGFUL PROBLEMS IN THE PROCESS OF TEACHING MATHEMATICS

// EPRA International Journal of Research and Development. Volume:5 / Issue:10 / October 2020. pp. 62-65

Downloads

Published

2022-05-30

How to Cite

Akmalov , A. A., & Abduvahobov, D. A. oʻg‘li. (2022). MATEMATIKANI OʻQITISHDA KASBGA YOʻNALTIRILGAN MASALALAR MAZMUNING AHAMIYATI. INTERNATIONAL СONFERENCE ON LEARNING AND TEACHING, 1(8), 103–106. Retrieved from https://researchedu.org/index.php/iclt/article/view/2086

Issue

Vol. 1 No. 8 (2022): INTERNATIONAL СONFERENCE ON LEARNING AND TEACHING 2022/8

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.