TABIATSHUNOSLIK DARSLARINI STEAM YONDASHUV ASOSIDA TASHKIL ETISH

Sevaraxon Dadaboyeva; Muazzamxon Akbarova

TABIATSHUNOSLIK DARSLARINI STEAM YONDASHUV ASOSIDA TASHKIL ETISH

Authors

Sevaraxon Dadaboyeva Farg‘ona viloyati Marg‘ilon shahri Xalq ta’limi bo‘limiga qarashli 1-umumta’lim maktabi Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari
Muazzamxon Akbarova Farg‘ona viloyati Marg‘ilon shahri Xalq ta’limi bo‘limiga qarashli 1-umumta’lim maktabi Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari

Keywords:

yosh avlod, STEAM, STEM, zamonaviy axborot-kommunikasiya texnologiyalari, innovasion loyihalar, yosh avlos, uzluksiz ta’lim, AKT, yondashuv, kreativ, intelektual, innovatsion, samaradorlik, ijodiy fikr

Abstract

Tabiatshunoslik darslarini STEAM yondashuv asosida tashkil etish, boshlang‘ich sinflarda STEAM yondashuvi haqida tushuncha hamda zamonaviy dars o‘tish usullarining o‘ziga xos xususiyatlari haqida ushbu maqolada fikr yuritilgan.

References

Texnologiya va uni o‘qitish metodikasi. Toshkent 2018 y

Texnologiya fanini o‘qitishda zamonaviy yondashuvlar va innovatsiyalar Toshkent 2018 y

Boshlang‘ich sinflarda Texnologiya ta’limining mazmuni Toshkent 2016 y

Texnologiyada darslarida STEAM texnologiyasi Toshkent 2020 y

Downloads

Published

2022-06-15

How to Cite

Dadaboyeva, S., & Akbarova, M. (2022). TABIATSHUNOSLIK DARSLARINI STEAM YONDASHUV ASOSIDA TASHKIL ETISH. INTERNATIONAL СONFERENCE ON LEARNING AND TEACHING, 1(9), 122–125. Retrieved from https://researchedu.org/index.php/iclt/article/view/1853