ВЛИЯНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ

Authors

  • Диёра Акмалевна Махмудова преподаватель кафедры «Методика дошкольного образования» ТГПУ имени Низами

Abstract

Цель данной научной статьи состоит в изучении влияния современных технологий на развитие речи дошкольников. В статье рассматриваются различные современные методы искусственного интеллекта, виртуальной реальности и голосовых помощников, которые используются для стимуляции и обогащения развития речи у детей.

References

Махмудова, Д. А. (2023). Проблемы цифровой педагогики и развитие цифровой компетентности обучающихся. Лучшие интеллектуальные исследования, 8(1), 143-147.

Maxmudova, D., & Bahoroy, R. (2023). TECHNOLOGIES OF PREPARING FUTURE TEACHERS FOR PROFESSIONAL ACTIVITY ON THE BASE OF A COMPETENT APPROACH. Modern Science and Research, 2(10), 118-122.

Akmalovna, M. D., & Sadriddinovna, R. B. KOMPETENSIYAVIY YONDASHUV ASOSIDA BO ‘LAJAK TARBIYACHILARNI KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLASH TEXNOLOGIYALARI.

Maxmudova, D. A. (2023). METHODS OF USING DEVELOPING TECHNOLOGIES IN PRESCHOOL EDUCATION. GOLDEN BRAIN, 1(31), 120-125.

Akmalovna, M. D., Sadriddinovna, B. R., & Qizi, B. E. Z. (2023). MAKTABGACHA TAʼLIMDA RIVOJLANUVCHI TEXNOLOGIYALARINI QOʻLLASH USULLARI. Science and innovation, 2(Special Issue 13), 538-540.

Zikirovna, Y. Z. (2023). MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI MILLIY AN’ANALAR RUHIDA TARBIYALASH. Лучшие интеллектуальные исследования, 4(1), 181-186.

YZ Zikirovna. MA’NAVIY QADRIYATLAR–SOG ‘LOM AVLODNI TARBIYALASH VOSITASI SIFATIDA.Science and innovation, 2023. 208-210.

Ergasheva Ba’rno Ziyavitdin qizi, & Islomova Sabina Jamshidxon qizi. (2023). ZAMONAVIY TARBIYACHINING KASBIY KOMPETENLIGI . Лучшие интеллектуальные исследования, 10(5), 60–62.

Barno, E. (2023). OʻZBEKISTONDA MAKTABGACHA TALIM MUASSASALARINING ZAMONAVIY TIZIMI. Research Focus International Scientific Journal, 2(3), 103-105.

Downloads

Published

2024-01-06

How to Cite

Махмудова, Д. А. (2024). ВЛИЯНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ. GOLDEN BRAIN, 2(1), 203–206. Retrieved from https://researchedu.org/index.php/goldenbrain/article/view/5939