INTERNET TARMOG‘I MAYDONINING YOSHLARNING ONGIGA TA’SIRI VA BUNING OQIBATLARI

Authors

  • Nigora Batirovna Nishanova X. Sulaymonova nomidagi Respublika sud ekspertizasi markazi HKE laboratoriyasi davlat sud eksperti

Keywords:

Internet, Yangi O‘zbekiston, yoshlar, taraqqiyot strategiyasi, tamoyil va omillar, ta’lim, trigger, xavf, psixologik holat, ijtimoiy tarmoqlar.

Abstract

Maqolada bugungi kunda mamlakatimizda internet tarmog‘i orqali vujudga keladigan yoshlar orasidagi xavflarning asosiy omillari sifatidagi muammolar, omillar haqida so‘z boradi. Internet tarmog‘ining ushbu muammolarni keltirib chiqarishda o‘rni va ularga e’tiborning ahamiyati, uning shaxsiy, ijtimoiy, siyosiy va iqtisodiy muammolarni hal etishdagi asosiy tamoyillari ko‘rib chiqiladi. Yangi O‘zbekiston ravnaqining poydevori bo‘lib xizmat qiladigan yoshlarning xavfsizligi masalalarining echimini shakllantirish, amalga oshirish va yuksaltirishning yo‘llari va bir qator chora-tadbirlari taklif etilmoqda.

References

Brodovskaya E.V., Dombrovskaya A.Yu., Karzubov D.N. Qrim va Sevastopol talabalarining global tarmog‘ida siyosiy ishtirok etish strategiyalari: ITMO universitetida "Internet va zamonaviy jamiyat" va "Digital Transformation & Global Society" (70 DTGS) II Xalqaro konferentsiya materiallari to‘plami -2017 (qo‘shma konferentsiya) (2017 yil 21-23 iyun), Sankt-Peterburg: ITMO University Press, 201 bet.

Kiberbulling // Internetda xavfsizlik: sayt. URL: http://security.mosmetod.ru/internet-zavisimosti/98-kiberbulling (kirish sanasi: 01/02/2019).

Kirilenko V.P., Alekseev G.V. Axborot urushi sharoitida ekstremizmga qarshi kurash muammosi // Boshqaruv konsaltingi. 2017. 4-son. 14–30 bet.

Puchkova E.B. Z avlodining virtual muhitida ishtirok etish // Xalqaro amaliy va fundamental tadqiqotlar jurnali. 2015 yil. 10-son (2-qism). S. 364

Downloads

Published

2023-06-25

How to Cite

Nishanova, N. B. (2023). INTERNET TARMOG‘I MAYDONINING YOSHLARNING ONGIGA TA’SIRI VA BUNING OQIBATLARI. GOLDEN BRAIN, 1(17), 409–419. Retrieved from https://researchedu.org/index.php/goldenbrain/article/view/4109