ТАКРОРИЙ БУРЧОҚ ВА ТРИТИКАЛЕНИ ЭКИШ УСУЛИ, УРУҒ САРФИ ВА ЎҒИТ МЕЪЁРЛАРИНИНГ ТУПРОҚДА ҚОЛДИРГАН АНҒИЗ ИЛДИЗ ҚОЛДИҚЛАРИГА ТАЪСИРИ

Authors

  • Фурқатжон Рахматиллаевич Асатиллаев Андижон қишлоқ хўжалиги ва агротехнологиялар институти “Дехқончилик ва ўрмон мелиоратция” кафедраси катта ўқитувчиси
  • Шоятбек Нематжон ўғли Қамбаров Андижон қишлоқ хўжалиги ва агротехнологиялар институти талабаси.
  • Жавлонбек Боходиржон ўғли Абдурашидов Андижон қишлоқ хўжалиги ва агротехнологиялар институти талабаси

Keywords:

Такрорий экин, бурчоқ, тритикале, экиш усули, уруғ сарфи, ўғит меъёри, анғиз илдиз қолдиқлар.

Abstract

Бурчоқни тритикале билан биргаликда қўшиб экиш хисобига юқори меъёрда анғиз илдиз қолдиқлари қолиши учун қатор ораси 60 см хар қаторда уруғ сарфи 250/150 кг/га уруғ сарфлаб, N100, Р70, К50 кг/га фонида ўстириш мумкин. Бу вариантларда олинган жами анғиз ва илдиз қолдиқлари миқдорларини бурчоқни тритикале билан биргаликда қўшиб, 250/150 кг/га уруғ сарфлаб, қатор ораси 60 см хар қаторда экилгандаги билан таққосласак, 1,6-1,7 ц/га камроқ эканлиги аниқланди.

References

Ўринбоева Г.Ш. Такрорий экинлар ва ўғит меъёрларининг кузги буғдой ҳосилдорлигига таъсири, қ.х.ф.номзоди илмий даражасини олиш учун дисертация. Ташкент. 2010. 165.

Иминов А.А. Экиш меъёрлари ва такрорий экинларнинг кузги буғдой тупроқда қолдирган анғиз ва илдиз қолдиқлари миқдорига таъсири. //Фермер хўжаликларида пахтачилик ва ғаллачиликни ривожлантиришнинг илмий асослари. Ташкент. 2006. 433-434-б.

Эрназаров Ш.И., Негматова С.Т. Анғиз-унумдорликни ошириш манбаи. //Ўзбекистон жанубида фермерликни ривожлантириш муаммолари. Қарши. 2006. 59-60-б.

Избасаров Б. Такрорий экинлар анғиз ва илдиз қолдиқлари ҳамда озиқа элементлари. //Ўзбекистон қишлоқ хўжалиги журнали. 11-сон. 2016. Б

Downloads

Published

2023-06-05

How to Cite

Асатиллаев , Ф. Р., Қамбаров , Ш. Н. ў., & Абдурашидов, Ж. Б. ў. (2023). ТАКРОРИЙ БУРЧОҚ ВА ТРИТИКАЛЕНИ ЭКИШ УСУЛИ, УРУҒ САРФИ ВА ЎҒИТ МЕЪЁРЛАРИНИНГ ТУПРОҚДА ҚОЛДИРГАН АНҒИЗ ИЛДИЗ ҚОЛДИҚЛАРИГА ТАЪСИРИ. GOLDEN BRAIN, 1(15), 309–316. Retrieved from https://researchedu.org/index.php/goldenbrain/article/view/3815