OG‘ZAKI TARJIMANI O‘RGATISH METODIKASI VA TEXNIKASI

Authors

  • Rusliddin Nomozovich Eshilov Uzbekistan State World Languages University 2nd. year Master’s student of the Department of Interpretation

Keywords:

Og‘zaki tarjima, og‘zaki tarjima metodikasi, og‘zaki tarjimani o‘qitish tamoyillari, metod va usullar.

Abstract

Tarjimaning har xil turlari mavjud bo‘lishiga qaramay, ular tarkibiga kiradigan malaka va malakalar doirasi jihatidan bir-biriga mutlaqo o‘xshamaydi, lekin tarjimaning har bir turini alohida o‘qitish metodikasini taklif qilish zarur ko‘rinadi. Tarjimonni alohida holat sifatida o‘rgatish metod va uslublari tizimi hozirgacha yetarlicha o‘rganilmaganligi sababli, bu muammo dolzarb ko‘rinadi. Shunga ko‘ra, ushbu maqolaning maqsadi inglizcha-o‘zbekcha tarjimani o‘rgatishning asosiy yondashuvlarini ko‘rib chiqishdan iborat bo‘lib, bu tarjima faoliyatining ushbu turini o‘qitish tamoyillari, usullari va usullarini yoritib beradi va shu bilan pedagogik jarayonning samaradorligini oshirish imkonini beradi. Tarjimon nafaqat universitetda darsda, balki butun kasbiy yo‘lda o‘z mahoratini o‘rganadi va rivojlantiradi, doimiy ravishda yangi bilimlarni o‘zlashtiradi, mahorat va tarjima bilimini oshiradi.

References

Камбаров Н.М. Таржима трансформацияларнинг лингвокультурологик ва когнитив ҳусусиятлари (монография) // Ташкент, 2019.

Виссон Л. Синхронный перевод с русского на английский. – М.: Р.Валент, 1999. – 272 с.

Аносова Н.Э. Особенности обучения устному переводу в магистратуре по направлению «Лингвистика» // Педагогический журнал. – 2017. – Т. 7. – № 6А. – С. 126-132

Щукин А.Н. Методика обучения речевому общению на иностранном языке: учебное пособие для преподавателей и студентов языковых вузов. – М.: Изд-во Икар, 2014. – 454 с.

Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. – М.: Просвещение, 1991. – 287 с

Downloads

Published

2023-06-05

How to Cite

Eshilov , R. N. (2023). OG‘ZAKI TARJIMANI O‘RGATISH METODIKASI VA TEXNIKASI. GOLDEN BRAIN, 1(15), 114–117. Retrieved from https://researchedu.org/index.php/goldenbrain/article/view/3775