MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING IJTIMOIY-HISSIY KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHDA TA’LIMIY FAOLIYATNING O‘RNI
Keywords:
kompetensiya, ijtimoiy-hissiy, ta’limiy faoliyat, muloqot, ob’yekt, tasviriy faoliyat, izchillik, ta’lim, applikatsiya, sahnalashtirish.Abstract
Mazkur maqolada muallif makatabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiy-hissiy kompetensiyalarini rivojlantirish, ta’limiy faoliyatlar orqali bolalarning muloqot vositalarini shakllantirish, shuningdek, maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashda tabiat bilan tanishtirish, sahnalashtish faoliyati, tasviriy faoliyatning ahamiyati haqida so‘z boradi.
References
Ilk qadam” maktabgacha ta’lim tashkilotining oʻquv dasturi. – Toshkent, 2018. –
Z.T.Radjapova. “Dizayn toʻgaraklarida oʻquvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish metodikasi “Dissertatsiya. Toshkent-2020
E.Djanpeisova, M.A.Rasulxo‘jayeva “Tabiat bilan tanishtirish” o‘quv qo‘llanma, t. 2020
Adilova S. Multimedia va ularni ta’lim jarayonida qo‘llash. // Pedagogik ta’lim, 2001. № 2. –
Xasanboyeva O.U. va boshq. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. T.: Ilm ziyo. 2006.
Djamilova N.N. Maktabgacha ta’limda metodika fanlarini oʻqitish texnologiyasi. Oʻquv qoʻllanma. – Toshkent, 2017.
Kayumova N. Maktabgacha pedagogika. Oʻquv qoʻllanma. – Toshkent, 2013.
Xasanova Sh.T Bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga oʻrgatish. Oʻquv qoʻllanma. T; 2019
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
