ТРУДНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ФОНЕТИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА УЧАЩИМИСЯ ШКОЛ С УЗБЕКСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ

Authors

  • Бегзод Эшмуратов студент 4 курса факультета русского языка и литературы ДГПУ
  • Н.И Шарипова Научный руководитель: преподаватель ДГПУ

Keywords:

фонетика, согласные и гласные буквы, система гласных и согласных фонем, слог, ударение.

Abstract

Статья посвящена вопросам изучения русской фонетики, также в статье рассматривается методы решения проблем возникающих при обучении фонетики в школах с узбекским языком обучения

References

Рыжова В.Н. Методика преподавания русского языка как неродного: Традиции и новации. Статья, Москва, 2006 г.

Халилов Ф. Опыт создания учебного пособия по РКИ, ориентированного на носителей узбекского языка. ВКР, Челябинск, 2018 г.

Дедаханова, М. М. (2021).Нейролингвистика в развитии речи учеников с 12-15 лет.

Файзуллаева, Х. Э. (2021).Обогащение русской речи студентов общеязыковыми метафорами.

Downloads

Published

2023-04-17

How to Cite

Эшмуратов , Б., & Шарипова , Н. (2023). ТРУДНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ФОНЕТИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА УЧАЩИМИСЯ ШКОЛ С УЗБЕКСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ. GOLDEN BRAIN, 1(10), 91–96. Retrieved from https://researchedu.org/index.php/goldenbrain/article/view/3010

Issue

Vol. 1 No. 10 (2023): GOLDEN BRAIN

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.