IN THE DEVELOPMENT AND CORRECTION OF SPEECH OF PRESCHOOL CHILDREN, DYSGRAPHIA ON THE BASIS OF VIOLATIONS OF LANGUAGE ANALYSIS AND SYNTHESIS
Keywords:
dysgraphia, trudnosti v ovladenii pismom, akusticheskaya dysgraphia-characteristics narushenem phonematiceskogo raspoznavaniya zvukov, optical dysgraphia, differentiation smeshivaemyx bukv, razvivat phonematic slux, influence, influence, corporate components.Abstract
This article v razvitii i korrektsii rechi detey doshkolnogo vozrasta, disgrafii na pochve narusheniya yazykovogo analiza i rechi detey doshkolnogo vozrasta, dysgrafii na pochve narusheniya yazykovogo analiza i is covered on the basis of scientific approaches.
References
Л.С. Волкова. Логопедия: Учебник для студентов дефектологических факультетов педагогических высш. учеб. Заведений – Владос, 2009. – 703
Н.А. Горяева. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь. Изобразительное искусство 2класс – Просвещение, 2013. – 48
Е. А. Медведева, И. Ю. Левченко, Л. Н. Комиссарова, Т. А. Добровольская. Артпедагогика и арт-терапия в специальном образовании: Учебник для студентов средних и высших педагогических учебных заведений - Издательский центр «Академия», 2003. – 248
Е.В. Мазанова. Упражнения по профилактики и коррекции оптической дисграфии. Альбом в 2 частях – Москва, 2006. -62
Акрамова Х. (2020). Текст научной работы на тему «Формирование коктейльных навыков у школьников с задержкой психического развития на основе компьютерных технологий». Архив Научных Публикаций JSPI, 1(16), 1-9. извлечено от https://science.i-edu.uz/index.php/archive_jspi/article/view/4013
Akramova, X. (2020). Коррекционно-педагогические обобенности формирование навыков здорового образа жизни у детей с умственной осталостью в семейных условиях. Архив Научных Публикаций JSPI, 15(1). извлечено от https://science.i-edu.uz/index.php/archive_jspi/article/view/918
Akramova, X. (2020). Социально-педагогическая работа с детьми дошкольного возраста. Архив Научных Публикаций JSPI, 7(1). извлечено от https://science.i-edu.uz/index.php/archive_jspi/article/view/674
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
