INKLYUZIV TA’LIM TIZIMIDA PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK YORDAMNI TASHKILLASHTIRISH AHAMIYATI

Authors

  • Anvar Zayniddinovich Fayzullayev O‘zbekiston Milliy Universiteti Psixologiya (faoliyat turlari bo‘yicha) I bosqich magistranti

Keywords:

Inklyuziv ta’lim, konseptual, UNICEF, tizim, normatib-huquqiy hujjat, ATEB, korreksiya, pedagogik-psixologik, ijtimoiy-psixologik qo‘llab quvvatlash, Metodika, Metodologiya.

Abstract

Hozirgi kunda zamonaviy-axborot texnologiya asrida inson intellektual salohiyati har qachongidan ko‘p mehnat,izlanish va rivojlanishni talab etadi.Afsuski,dunyo miqyosida alohida ta’lim-tizimiga muhtoj aholi qatlami o‘sib bormoqda.Shu jihatdan, yagona ta’lim konseptual tizimi orqali imkoniyati cheklangan aholini o‘qitish va ularni jamiyatga integratsiya qilish eng muhim maqsad hisoblanadi.Ana maqsad uchun UNICEF doirasida dunyo bo‘ylab inklyuziv ta’lim tizimi yo‘lga qo‘yilmoqda va takomillashib bormoqda.Bolalarning qobiliyatlari va holatidan qat’i nazar, ularning barchasiga sifatli ta’lim taqdim etilishi kerak. Shu jihatdan pedagogik-psixologik yordamni tashkillashtirish muhim omil hisoblanadi.

Downloads

Published

2022-10-15

How to Cite

Fayzullayev, A. Z. (2022). INKLYUZIV TA’LIM TIZIMIDA PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK YORDAMNI TASHKILLASHTIRISH AHAMIYATI. INTERNATIONAL CONFERENCES, 1(4), 18–22. Retrieved from https://researchedu.org/index.php/cf/article/view/271