O‘QITISH JARAYONIDA INNOVATSION USLUBLARNI ISHLAB CHIQISH VA JORIY ETISHNING TASHKILIY JIHATLARI
Keywords:
innovatsiya, uslub, tashkiliy ishlar, didaktika, bilim, dunyoqarash, texnologiya, ta’lim, davlat ta’lim standarti, o‘qituvchilik kasbiAbstract
O‘quv mashg‘ulotlarini innovatsion uslublardan foydalangan holda to‘g‘ri tashkil etish bugungi kundagi barcha ta’lim muassasalarining asosiy e’tibor beradigan nuqtasi bo‘lishi lozim. Chunki, har qanday o‘quv mashg‘ulotining ijobiy samara berishi tanlangan metodga bog‘liq. Qisqa vaqt ichida ko‘proq ma’lumotni o‘quvchilarga yetkazish va ularning ongiga joylashtirish, tafakkur tarzini rivojlantirishda innovatsion uslublarning o‘rni beqiyosdir. Ushbu tezisda innovatsion uslublarni qo‘llashning tashkiliy jihatlarini tahlil qilib chiqishimizning asosiy sababi shundaki, har qanday o‘qituvchi o‘quv mashg‘ulotini olib borishda an’anaviylikdan noan’anaviylikka o‘tishda qiyinchiliklarga, qo‘rquvga tushib qolishining oldini olish, o‘qituvchi qanday xususiyatlarga ega bo‘lishi kerakligini tahlil qilishdir.
References
O‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi. – T.: «O‘zbekiston», 2019.
O‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida» gi Qonuni.
O‘RQ-637-son 2020 yil 23 sentyabr.
Kadrlar tayyorlash milliy dasturi.
Azizxo‘jaeva N.N. O‘qituvchi mutaxassisligiga tayyorlash texnologiyasi. –T.: TDPU, 2000. – 52 b.
Mahmudov M. O‘quv materialini didaktik loyihalash tizimi. «Pedagogik mahorat», 2002 yil, 3-son, 3-11 betlar.
Mahmudov M. Ta’lim natijasini loyihalash. «Pejagogik mahorat», 2003 yil, 1-son, 8-10 betlar.
